Carta dei servizi
Descrizione:
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La Carta dei Servizi è il documento con il quale ogni Ente erogatore di servizi assume una serie di impegni nei confronti della propria utenza riguardo i propri servizi, le modalita’ di erogazione di questi servizi, gli standard di qualità e informa l’utente sulle modalità di tutela previste. Nella Carta dei Servizi l’Ente dichiara quali servizi intende erogare, le modalità e gli standard di qualità che intende garantire e si impegna a rispettare determinati standard qualitativi e quantitativi, con l’intento di monitorare e migliorare la qualita’ del servizio offerto.
Allegati: Carta dei Servizi
Ufficio responsabile del documento: Ufficio di Presidenza
Regolamenti
Descrizione:
- il regolamento d’istituto rappresenta il testo normativo di riferimento di ogni scuola. Per la precisione, il regolamento d’istituto costituisce l’insieme delle norme che ogni scuola dà a sé stessa nell’ambito dell’autonomia concessa dalla legge.
Allegati:
REGOLAMENTO PERCORSI AD INDIRIZZO MUSICALE
REGOLAMENTO INTERNO DI ISTITUTO aggiornato al 13/10/2023
Ufficio responsabile del documento: Ufficio di Presidenza
DOCUMENTO TECNICO a.s. 2021/2022
Ufficio responsabile del documento: Ufficio di Presidenza
MANUALE GESTIONE DEI FLUSSI DOCUMENTALI
Ufficio responsabile del documento: Ufficio di Presidenza
PIANO E REGOLAMENTO DI ISTITUTO PER LA DIDATTICA DIGITALE INTEGRATA
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Appendice Regolamento di Istituto (emergenza COVID-19)
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Indicazioni operative personale della scuola
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Scuola dell'infanzia: rientro a scuola
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RIENTRO A SCUOLA IN SICUREZZA (Regione Campania)
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Regolamento interno di istituto
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Regolamento DIDATTICA A DISTANZA
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Regolamento OO.CC. modalità telematica
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Composizione Organo di Garanzia
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Regolamento Comitato dei genitori
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PDM-RAV-RS-Monitoraggio
Descrizione:
tutte le scuole del sistema nazionale di istruzione sono coinvolte nel processo di autovalutazione e devono elaborare il documento del Rapporto di Autovalutazione (RAV). L’autovalutazione è un percorso di riflessione interno ad ogni scuola autonoma finalizzato ad individuare concrete piste di miglioramento, grazie alle informazioni qualificate di cui ogni istituzione scolastica dispone. Tale percorso non va considerato in modo statico, ma come uno stimolo alla riflessione continua, con il coinvolgimento di tutta la comunità scolastica, sulle modalità organizzative, gestionali e didattiche messe in atto nell’anno scolastico di riferimento. L’autovalutazione, da un lato, ha la funzione di fornire una rappresentazione della scuola attraverso un’analisi del suo funzionamento, dall’altro, costituisce la base per individuare le priorità di sviluppo verso cui orientare nel prossimo anno scolastico il piano di miglioramento. È opportuno evidenziare come il Rapporto di autovalutazione offra primi strumenti di analisi della realtà scolastica, strumenti da discutere, regolare e consolidare nel tempo.
Allegati:
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Esiti questionario di gradimento a.s. 2018/2019:
1. Genitori
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2. Alunni
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